为促进家校联系，深入了解学生居家学习现状，强化学业指导、助力生涯规划、解读资助政策，机控学院学工办的辅导员老师“走家串户”地开展了云家访工作。

范同学为浙江理工大学机械与自动控制学院18机电2班学生。4月15日，刚上完网课的范同学接到了一个熟悉的视频电话，是辅导员林国庆老师。林国庆通过视频与范同学一家面对面，拉起了家常。

一直以来，机控学院非常重视家庭困难学生的发展。目前，学院共有困难生373名，负责资助工作的林国庆对每一位困难生的情况都非常熟悉，建立了详细的台账，日常开展了“励志教育”、“感恩教育”、“诚信教育”为主题的系列活动，如朋辈辅导、寒门学子优秀事迹报告会、感恩教育月系列活动。林国庆主要围绕居家学习情况、家庭近况、身体状况三方面展开，着重向家长介绍了学校的资助项目，讲解了相关资助政策。

范同学说道，“我没想到，林老师会来我们家，真的又激动又紧张。在校期间，他一直很关心我们的学习生活。没想到疫情期间，老师还惦记着我的学习生活。”范同学表示，居家学习状态还不错，一直响应国家号召在家休息。但是父母因疫情无法出去工作，家庭唯一的收入来源断了，对家庭还是造成了一定的影响。学校设立的“抗疫专项慰问金”给了她很大的鼓励和信心。

据悉疫情期间，机控学院共43名学生申请了“抗疫专项慰问金”和临时补助。除了林国庆老师，机控学院学工办的全体辅导员也对所带学生进行了云家访。通过云家访，辅导员对部分存在学业问题或者心理问题的家庭经济困难学生进行了谈话。针对过程中发现的学习能力不足、学习效率低下、学习态度不端、学业压力较大等问题，制定了一人一方案的学习计划，做好学业帮扶、缓解心理压力等，助力学生更好地适应特殊时期的居家学习。