机械基础实验中心坚持以现代教育理念为先导，坚持以学生“三个能力培养”为核心的实验教学观，具有一支结构合理、水平高、理念新、有活力的队伍，管理制度健全，软件、硬件、环境等保障条件优良，为学生创造了一个良好的实验学习环境，为教师提供了良好的教学、研究条件，于2007年被批准为国家级实验教学示范中心建设单位。

作为地方院校的示范中心，建设目标是借助于中心先进的教学资源，为学生提供更多的学习机会，培养更多基础扎实、能力强的有竞争力的学生，为地方性院校作出榜样，为区域经济服务。为此，从实验教学内容体系到实验教学模式深化改革，建立了与学校人才培养目标定位相适应的、能够满足大学生在机械基础方面的知识综合应用能力、工程实践能力和创新能力培养的“2+2”四模块实验教学体系，提出了以学生的全面发展和个性化发展为要求的“三位一体，四层面并举”的新实验教学模式，开展多形式、多层次的教学活动，包括非工程类专业学生的工程素质认知，新技术和新技能培训，以及课外科技创新活动，丰富服务于地方经济的教学内容（纺织、数控、成型加工等），让更多学生受益。同时，在具体教学环节结合工程性、创新性，提出工程教学“零距离”模式，保证学生不但掌握扎实的机械基础理论知识，而且在工程上的综合应用能力、实践能力和创新能力三个方面得到实实在在的提高。

经过几年建设，中心取得了一批标志性的教学成果：学生获挑战杯全国奖5项（银奖3项、铜奖2项），另获省特等奖2项，省一、二等奖共5项；获全国机械设计大赛慧鱼组一、二等奖各1项；获省机械设计大赛一、二等奖6项；获三维数字化创新设计大赛全国现场总决赛工业工程组一等奖1项。教师获2009年浙江省教学成果一、二等奖各1项，2005浙江省教学成果二等奖1项，完成省新世纪教育教学改革项目2项，新立2项，高教研究中心立项国家级子课题1项；发表教学改革研究论文20篇；出版实验教材2本，理论教材2本，专著1本，目前在编教材4本，其中4本为省重点建设教材；新开发机械基础实验核心设备10余类，并推广到了50多个高校。